SEBAGIAN CONTOH LINK PORTOFOLIO DIGITAL HASIL KARYA PARA MURID

Dengan kolaborasi antara para guru dan murid, akhirnya proses pembuatan portofolio digital oleh para murid dapat terlaksana. Untuk melihat sebagian contoh hasil karya portofolio digital silakan klik pada nama-nama di bawah ini. Beberapa Link mungkin hanya bisa diakses dengan akun atau email belajar.id

1. Calista Aurelia, Kelas 9A
2. Jesslyn Levina Pangestu, Kelas 9A
3. Aprilia Rahel Harianja, Kelas 9B
4. Elisabeth Wicaksana, Kelas 9B
5. Sabrina Zalfa Naysa Joyselyn, Kelas 9B
6. ANDREW JONATHAN, Kelas 9C
7. Hana Putri Hernanda, Kelas 9C
8. LIN XIAO TING, Kelas 9C
9. Reynard Pratama Kertojoyo, Kelas 9C
10. Ardhy Prasetya Nyoto Wijaya, Kelas 9D
11. Ingrid Limsen, Kelas 9D
12. Sherryn Angeline Oetomo, Kelas 9D

PPDB SMP TARUNA NUSA HARAPAN TAHUN 2022/2023

 

Kalau kamu punya adik, teman, saudara yang pengin sekolah di SMP TNH silakan klik barcode tersebut untuk mendaftar secara online

LINK CERITA INSPIRATIF

 SILAKAN PILIH SESUAI MINAT KALIAN

1.    Cerita Inspiratif Binatang : Kisah Lalat dan Semut

2. Cerita Inspiratif Sufi : Nasihat Sang Guru Sufi: Hilangkan Sampah di Hatimu

3.    Cerita Inspiratif  Tokoh : BOB SADINO

4. Cerita Inspiratif  Fiksi : Sekantong Bibit Kacang

5. Cerita Inspiratif  Sufi : Kisah Tiga Orang Tuli

6. Cerita Inspiratif  Tokoh : Sudono Salim, Pendiri Indomie

Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19

                Pandemi covid-19  membawa pengaruh besar dalam segala aspek kehidupan manusia. Salah satunya adalah aspek pendidikan.  Dimana murid-murid sekolah harus melaksanakan pembelajaran daring atau yang disebut juga pembelajaran online. Sistem pembelajaran daring adalah sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antara guru dan siswa, tetapi dilakukan melalui online dengan menggunakan jaringan internet serta beberapa platform seperti WhatsApp, Google classroom, YouTube, dan sebagainya. Dimana guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan walaupun siswa berada dirumah dan guru berada di sekolah serta guru-guru juga dituntut untuk kreatif dalam memberikan materi pembelajaran.

 Tujuan diterapkannya pembelajaran daring adalah untuk memutus rantai penyebaran covid-19. Seperti yang kita ketahui virus ini dapat menyebar di antara kerumunan ataupun melalui kontak fisik dengan orang yang sudah terinfeksi dan sekolah merupakan salah satu tempat umum yang memuat banyak sekali orang-orang mulai dari siswa-siswi, guru-guru sekolah dan lain-lain. Maka diterapkan sistem pembelajaran daring ini agar tidak menimbulkan kerumunan di area sekolah karena guru-guru tidak lagi bertemu secara langsung dengan para siswa-siswi.

 Namun, karena sistem pembelajaran daring baru pertama kali diterapkan di Indonesia banyak siswa-siswi bahkan guru-guru belum begitu bisa beradaptasi dengan sistem pembelajaran ini. Alhasil banyak siswa-siswi yang merasa kesulitan dalam proses belajar. Jadi, apakah sistem pembelajaran daring ini efektif bagi siswa-siswi Indonesia?

 Menurut saya, sistem pembelajaran daring kurang efektif. Hal ini dikarenakan sistem pembelajaran Daring harus menggunakan teknologi seperti handphone laptop ataupun komputer dan juga membutuhkan kuota internet yang membutuhkan biaya yang cukup tinggi sehingga bagi siswa-siswi yang ekonomi keluarganya tidak begitu baik tentu saja menjadi sebuah masalah. Selain itu, untuk siswa-siswi yang tinggal di daerah yang sinyalnya jelek maka akan kesulitan dalam mengikuti pembelajaran daring dikarenakan jaringan yang tidak stabil.

 Selain itu, kekurangan daripada sistem pembelajaran daring adalah tidak sedikit siswa-siswi menjadi tidak disiplin dalam menjalankan proses belajar. Hal ini dapat dilihat bahwa adanya beberapa siswa siswi yang setelah absen di pagi hari lalu lanjut tidur dan tidak mengikuti pelajaran. Sebagian besar siswa siswi tidak belajar untuk persiapan ulangan atau ujian. Hal ini dikarenakan siswa-siswi merasa tidak ada pengawasan langsung dari guru saat melaksanakan ujian atau ulangan online.

 Walaupun begitu, sistem pembelajaran daring juga memiliki kelebihan dimana para siswa-siswi merasa kegiatan belajar mereka menjadi lebih santai dan juga nyaman karena dilakukan di rumah. Selain itu, para siswa-siswi juga tidak perlu takut ketinggalan pelajaran karena materi yang dibagikan dapat disimpan.

 Kelebihan lain daripada diterapkannya sistem pembelajaran daring adalah para siswa-siswi menjadi mahir dalam menggunakan teknologi dan juga menjadi lebih kreatif serta muncul kesadaran bagi para siswa-siswi bahwa gawai bisa digunakan untuk hal-hal yang lebih produktif dan mencerdaskan tidak hanya untuk bermain game dan media sosial saja.

 Secara umum sistem pembelajaran daring dapat mengubah pandangan para siswa-siswi terhadap perkembangan teknologi dan juga para siswa-siswi menjadi lebih kreatif dan dapat mendapatkan informasi dengan mudah.

(Naskah ini hasil transkripsi dari channel Youtube  https://www.youtube.com/watch?v=xKrvE49hiX0)

 

Putri Campo

 oleh : Claudya Santoso

"Study tour hari ini selesai sampai di sini!" Suara Bu Ambar menyadarkan Jodi yang sedang melamun.

"Silahkan berkemas! Jangan sampai ada yang ketinggalan!" Bu Ambar berjalan menjauhi anak-anak yang masih bergerombol.

Jodi segera mengambil tas yang disandingkan di tiang pendopo Agung. Pikirannya melayang tak terarah, terngiang-ngiang suara pertengkaran ayah dan ibu semalam. Jodi berjalan dengan langkah kulai. 

"Jod, ini nasi kotakmu" Mika memanggil Jodi dan menyerahkan ke Jodi.

"Kamu makan di mana?" Tanya mika.

"Hmm di pohon ujung sana," Jodi menunjuk pohon yang dimaksud.

"Wah kelihatannya tempatnya rindang. Aku ikut dengan mu saja!" Mika segera menarik tangan Jodi.

Jodi dan Mika mulai membuka makanannya, Mika mulai menyuap nasi ke dalam mulutnya.

"Mulai hari ini aku tidak pulang ke rumah. Kita hidup sendiri-sendiri saja," Suara bapak terngiang dikepala Jodi. Kepala Jodi terasa berat, telinganya seakan tak mendengar.

Tiba-tiba muncul di hadapannya seorang putri yang cantik jelita.

"Wahai pemuda, sedari tadi kuamati wajahmu terlihat murung, apakah ada yang mengganjal dihatimu?" Senyumnya menghipnotis Jodi. Jodi tertunduk tak menjawab.

"Jangan khawatir aku akan membantumu." Putri tersebut menjanjikan.

"Mengapa aku yang harus menghadapin semua ini?!" Jodi berteriak.

"Banyak sekali masalah yang aku hadapi. Apakah aku mampu menerima semua ini? Mengapa mereka tak pernah memikirkan perasaanku, anaknya," Jodi mengungkapkan ganjalnya dihatinya.

"Dengarkan aku wahai pemuda tampan. Kamu dapat meninggalkan semua masalahmu, ikutlah denganku," Ajak Putri cantik itu.

"Kemana akan kau ajak aku?" Jodi tertarik karena benar-benar lelah dengan semua ini.

"Akulah Putri Campo, aku memiliki kerajaan yang luas dan indah. Ketika kamu ikut denganku semua masalahmu terselesaikan," senyuman manis Putri Campo menghipnotis Jodi. Jodi mengikuti sang Putri.

"Putri Campi yang baik hati ini akan membebaskanku," Jodi membatin

Tiba-tiba pipinya terasa sakit, samar-samar terdengar suara Mika dan Bu Ambar memanggil-manggil namanya.

"Jodi, sadar, sadar," Bu Ambar menepuk-nepuk pipi Jodi.

"Ayo, Jodi, bangunlah!" Bu Ambar menggoyangkan badan Jodi bersamaan dengan Bu Ambar menepuk pipinya.

"Hai pemuda tampan, jangan bimbang. Kau ingin semua masalahmu hilangkan?" Putri Campo menarik tangan Jodi.

"Ayo Jodi, sadar-sadar," Bu Ambar berusaha menyadarkan Jodi.

"Ayo, pemuda tampan, lepaskanlah semuanya!" Putri Campo terus membujuk Jodi. Jodi bimbang, suara Bu Ambar dan Mika seakan akan menariknya kembali. Sinar datang yang membuat matanya menjadi silau, dan Jodi pun membuka matanya.

"Syukurlah, kamu tersadar, Nak," Ucap Bu Ambar dipenuhi rasa khawatir. 

"Ini kan tempat yang cukup mistis, jadi jangan Smsampai pikiran kita kosong," Ucap Kakek Tua itu sambil tersenyum. Teman-teman segera meninggalkan kerumunan setelah melihat Jodi tersadar.

"Aduh, jantungku seakan-akan copot!" Mika menonjok perutku pelan. Kalau ada masalah cerita saja, Bro. Selagi bisa aku akan membantumu, ucap Mika.

Jodi tidak sadar, dia baru saja kesurupan. Pendopo Agung ini meninggalkan kenangan yang tak terlupa.

Christmas Dinner

oleh : Calista Aurelia/9A

Hari yang special, hatiku merasa gugup. Entah ada apa dengan diriku. Malam ini kawanku mengajakku untuk makan di sebuah restaurant.  Namanya unik, KamiKamu. Sesampai di tempat itu, aku merenung. "Apakah tempat ini sangat berarti?". Kubuka pintu itu perlahan, terdengar canda tawa, malam itu resto cukup penuh. Aku memilih tempat duduk yang nyaman sambil memberi sapaan hangat, pada beberapa kawan yang ada. Kududuk perlahan, " Ini menunya, Kak," sapa pramusaji yang menyambutku tadi. Kubolak-balik buku menu. Betapa canggungnya aku pada keadaan itu . "Coklat Klasik dan ropang keju, ya" sambil kuserahkan buku menu ke pramusaji. "Ditunggu pesananya, Kak" kujawab dengan anggukan. Diam adalah pilihan yang tepat bagiku waktu itu.

x

  Kulihat sekelilingku, tampak sosok laki-laki yang sederhana tapi membuatku penasaran. Ku alihkan pandangan, ke sudut ruangan yang lain. Mata ini meronta ingin mencuri pandang."Coklat klasik dan ropang keju, selamat menikmati," pramusaji itu membuatku terkejut.

"Oh,eh,terima kasih." kayaknya wajah ini hangat merona. "Oh Tuhan..."

Aku segera menyeruput coklat klasik pesananku. Mata dan hati ini meronta bersamaan, kucuri pandang dan dia melihatku. Detak jantungku berdegub kencang. 

  “Eh guys, foto dulu ngga siehh?” ujar kawanku itu. Berjalan ke arah spot foto. Tersusun rapi sekali formasi yang kita buat secara mendadak itu. “Aduh aku kehilangan pangeranku”, ucapku dalam hadi sambil mencarinya. “Hei, hei, yang di tengah itu lihat kamera dong!” Teriak fotografer kepadaku. “Eh iya nya maaf” ucapku terbata bata. “1…. 2…. 3…. Senyumm” Cekrikk. Setelah sesi foto tersebut oku baru bisa melihat dia lagi, lega rasanya menemukannya lagi.

AYO MASUK SMP TNH